http://sichuan.hteacher.net 2024-07-15 17:50 四川教师招聘 [您的教师考试网]
(2)这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。
3.谁能读好这几句话?各自练习读，赛读。
(五)巩固字词，指导书写
1.指名读生字卡片。做游戏巩固字词。
(1)“贴字”游戏：教师出示图片，请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。
(例：傣族姑娘的图片下就可以贴“傣族”“孔雀舞”)
(2)玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，小朋友找到相应的卡片贴在黑板上。
2.指导书写课后田字格中的字。
(1)学生自己识记，着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。师范写。
“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“蝴”左中右结构，相互要靠近些。
“蝶”字要注意右旁的构成。
“雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些。“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。
(2)学生练写，师随机指导。
(六)板书设计
我们的民族小学
美丽
我们的民族小学 友爱 (自豪 赞美)
和谐
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责任编辑：云云
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